|
Учёная степень, учёное звание /академическая степень |
Академическая |
|
Научно-педагогический стаж |
25 |
|
Учебная нагрузка и методическая работа |
|
|
Читаемые дисциплины |
Немецкий язык, английский язык |
|
Учебно-методические пособия, Электронный УМК, MOOC |
|
|
Научно-исследовательская деятельность |
|
|
Публикации (указать если Scopus, WoS, РИНЦ, ККСОН, др.) (последние 3 года) |
1 WoS - Supporting multilingual education with computer aided instruction applications. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 11(4), 2023, p. 927-945 https://doi.org/10.46328/ijemst.3445 2.Немецкий язык в школах Казахстана: содержание предмета и аспекты его совершенствования// Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана, серия «Педагогические науки», №3 (70), 2023 https://doi.org/10.48371/PEDS.2023.70.3.019 3.Тілдік пәндер бойынша ішкі және сыртқы бағалаудың бірыңғай мазмұнын іске асыру жолдары (мұғалімдердің даярлығы)// Bilim-Образование Научно-педагогический журнал, №2 (113) 2025. https://www.doi.org/10.59941/2960-0642-2025-2-192-207
|
|
Монографии, учебники (последний 5 лет) |
|
|
Участие в научных конференциях (международные, республиканские) (последние 3 года) |
1.Трехъязычие как один из приоритетов современного образования//Заманауи лингводидактика және үштілді білім беруді дамыту» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Нұр- Сұлтан: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2022.- 419 б.; 2. Дистанционное образование: преимущества и недостатки// Сборник материалов X международного научно-методического семинара. – Астана: ИП «Булатов А.Ж.», 2023. – 189с); 3. Пробелы в методической подготовке молодых учителей иностранного языка// Качество педагогического образования в условиях современных вызовов: сборник научных трудов IX Международного форума по педагогическому образованию (Казань, 24–26 мая 2023 г.). – Казань: – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – Ч. II. – 555 с. |
|
Научные проекты (грантовое финансирование МНВО и др.) |
Типового содержание профессиональной компетентности педагога как основа стандартизации непрерывного педагогического образования / Руководство для разработки независимой стандартизации педагогов– Астана: НАО им.И.Алтынсарина. 2024 г. – 739 с (Выполнено в рамках программно-целевого финансирования научно-технической программы OR 11465474 «Научные основы модернизации системы образования и науки» (2021-2023 гг., Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина) |
|
Достижения и профессиональная активность |
|
|
Государственные/ведомственные награды, почётные грамоты |
Медаль к 25-летию Евразийского национального университета им Л.Н. Гумилева (2021г.) |
|
Участие в профессиональных ассоциациях, экспертных советах |
|
|
Членство в редакционных коллегиях журналов |
|
|
Повышение квалификации, стажировки (с указанием года и места) (последние 3 года) |
2. Об участии в рабочей группы по непрерывному педагогическому образованию в рамках ПЦФ «Научные основы развития науки и образования» (2021-2023) |
