|
Ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы / академиялық дәрежесі |
филология ғылымдарының кандидаты |
|
|
Ғылыми-педагогикалық өтілі |
26 |
|
|
Оқу жүктемесі және әдістемелік жұмыс |
||
|
Жүргізетін пәндері |
Тіл біліміне кіріспе |
|
|
Оқу-әдістемелік құралдар, электрондық ОӘК, MOOC |
8.Көптілді паремилологиялық сөздік (қазақ, ағылшын, неміс, қытай, араб мақал-мәтелдері негізінде сөздік/Тұран-Астана университеті, 2024 |
|
|
Ғылыми-зерттеу қызметі |
||
|
Жарияланымдар (егер Scopus, WoS, РИНЦ, ККСОН көрсету керек, т. б.) (соңғы 3 жыл) |
1 International motifs and plots in the Kazakh epics in China (on the materials of the Kazakh epics in China) Opción, Vol. 34 Núm. 85 (2018), Maracaibo -Venezuela: Universidad del Zulia, 2018, pp. 20-43
2. The notion of high-context and low-context cultures II International correspondence scientific specialized conference «international scientific review of the problems of philology, cultural studies and art history» Boston: Massachusetts, USA, 2018. pp. 13-18 3. Салыстырмалы типологиялық зерттеуде тұжырымдамаларды іске асырудың теориялық мәселелері және тіл мен ойлаудың мәдени мәселелері Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Халықаралық публицистикалық журнал. Астана. 2020 ж., 232-236 б. 4. The importance of intercultural business communication and the peculiarities of business language in cross-cultural communication. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Наука и жизнь Казахстана. Международный научно-популярный журнал. Астана. 2020 ж., 215-221б. 5. Вербализация концептосферы human face - адамның жүзі в английском и казахском языках. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Халықаралық публицистикалық журнал. Астана. 2020 ж., 221-226 б. 6. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Наука и жизнь Казахстана. Халықаралық публицистикалық журнал. Астана. 2020 ж., 43-44б.
7. Латын қарпіндегі қазақ дыбыстарының әліпбиі Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Халықаралық публицистикалық журнал. Астана. 2020 ж. 45-47 б.
8.Жаһандану кезеңінде тіларалық қарым-қатынасты қалыптастырудың лингвистикалық сипаты Қазақстанның корейтану / 18 шығарылым. КазУМОиМЯ-да шығыс тілдерін оқытудың 30 жылдығына арналған арнайы шығарылым. Абылай хан, 2024 |
|
|
Монографиялар, оқулықтар (соңғы 5 жыл) |
2.Орталық Азияның білім беру кеңістігіндегі ұлы ағартушылар (ХІХ ғасырдың аяғы – ХХ ғасырдың басы) қазіргі ғылым: өзекті мәселелер, жетістіктер мен инновациялар: монография / жалпы ред. Г. Ю. Гуляева — Пенза: "Ғылым және ағарту"ХҒСО. — 2024. — 298 б. 14-тарау. 3.Тіл ұлттың көрінісі ретінде мәдениетаралық коммуникациядағы ерекшеліктер Нигматов оқулары: гуманистік тәрбие: дәстүрлер, инновациялар, перспективалар. Профессор З. Г. Нығматовтың туғанына 85 жыл |
|
|
Ғылыми конференцияларға қатысу (халықаралық, республикалық) (соңғы 3 жыл) |
2. Problems of the influence of language choice on self-perception and psychological well-being in postcolonial kazakhstan Foundations and Trends in Research» (December 19-20, 2024). Copenhagen, Denmark 3. Cultural and pedagogical event as innovative tehnology The Norwegian journal of development of the international science №121\Норвегия- 2023. 117 б. 4. Сәндік арт-терапияның эмоционалды интеллектке әсерінің психологиялық аспектілері бүкілресейлік ғылыми-практикалық конференция-фестиваль Өнер синтезі: әлем бейнесін туудың мәдени тәжірибелері / Мәскеу, 29-30 қараша 2024 Ломоносов атындағы ММУ психология факультеті 5. Covid-19» індетіне қатысты жарияланған мақалалардың лингвистикалық сипаты «OYSHYL» ҒЫЛЫМИ ЖУРНАЛ, No2(2), 2024 ж. 6. Ғалым-ұстаз туралы бірер сөз «Лингвистиканың заманауи тенденциялары: антропоцентристік парадигмадан антропологиялық лингвистикаға дейін» тақырыбындағы халықаралық дөңгелек үстел МАТЕРИАЛДАР ЖИНАҒЫ, Алматы 2023ж. 19-22 б. 7. Мақал-мәтелдердегі паремиологиялық эквиваленттілік мәселелері/ Оқушылардың, студенттер мен аспиранттардың "Түркі лингвомәдениеттану: мәселелері мен болашағы" XV халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы, Қазан, 2024 8. Қазақ паремиологиясының әлеуметтік лингвистикалық аспектісі ҚР Ұлттық ұланының әскери ұжымында көпмәдениетті құзыреттілікті қалыптастыру / Ғылыми еңбектер жинағы, М. Қозыбаев атындағы СҚУ, Петропавл, 2024 ж. 9. The notion of high-context and low-context cultures Perspectiives of phiilology and practiical possiibiiliitiies of teachiing foreiign languages proceedings of the international conference/ gulistan, october 16-17, 2024. 237-241 бб.
|
|
|
Ғылыми жобалар (ҒЖБМ гранттық қаржыландыру және т. б.) |
Педагогтің кәсіби құзыреттілігінің үлгілік мазмұны үздіксіз педагогикалық білім беруді стандарттаудың негізі ретінде / педагогтердің тәуелсіз стандарттауын әзірлеу үшін басшылық – Астана: КЕАҚ Ы. Алтынсарин. 2024 ж. 739 б. (ғылыми-техникалық бағдарламаны бағдарламалық-нысаналы қаржыландыру шеңберінде орындалды "Білім және ғылым жүйесін модернизациялаудың ғылыми негіздері" (2021-2023, Ұлттық білім академиясы) |
|
|
Жетістіктер және кәсіби белсенділік |
||
|
Мемлекеттік / ведомстволық наградалар, құрмет грамоталары |
|
|
|
Кәсіби қауымдастықтарға, сараптамалық кеңестерге қатысу |
1.Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті жанындағы диссертациялық кеңес 6D020700-Аударма ісі 2. 2017 ж. бастап «Қазақстан ғалым әйелдері» ұйымының мүшесі. 3.НАОКО ЖОО аккредиттеу ұйымының эксперт құрамының мүшесі 4.Жоғары деңгейлі кадрларды дайындау және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағытында «6В017 -Тіл және әдебиет мұғалімдерін даярлау», «6В023- Тілдер және әдебиет», «7М017 -Тіл және әдебиет мұғалімдерін даярлау», «7M023 -Тілдер және әдебиет», «8D017 -Тілдер мен әдебиет мұғалімдерін даярлау», «8D023- Тілдер және әдебиет» жобаларды басқару тобы - оқу-әдістемелік бірлестігінің мүшесі (РУМС) 5.Республикалық студенттік олимпиаданың әділқазылар алқасының мүшесі (жыл сайын) |
|
|
Журналдардың редакциялық алқаларына мүшелік |
ТАУ хабарлары |
|
|
Біліктілікті арттыру, тағылымдама (жылы мен орнын көрсете отырып) (соңғы 3 жыл) |
-“Perspectives of Philology and Practical Possibilities of Teaching Foreign Languages” VII Eurasian Forum for Quality Assurance in Higher Education “PRINCIPLES AND TECHNOLOGIES SHAPING THE FUTURE OF HIGHER EDUCATION” ( Астана, 2024)
- The use of the CLIL approach for teaching (Content and Language Integrated learning), Organized by Faculty of Education, University of Barcelona (72 academic hours)
|
|