АЙКЕНОВА РЫСКЕЛЬДЫ – педагогика ғылымдарының докторы, профессор.
1972 жылы С. Сейфуллин атындағы ЦГПИ-ді «Орыс тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша тәмамдаған. КазМУМОиМЯ жоғары оқу орнында педагогика және психология кафедрасы бойынша аспирантурада оқып, 1998 жылы кандидаттық диссертациясын қорғаған. 2010 жылы докторантураны аяқтап, 13.00.08 – «Кәсіптік білім берудің теориясы мен әдістемесі» мамандығы бойынша докторлық диссертациясын қорғаған.
Жоғары оқу орнын бітіргеннен кейін 1972–1981 жылдары мектепте орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі болып жұмыс істеген. 1986–1993 жылдары Қарағанды педагогикалық институтының орыс тілінің практикалық курсы кафедрасында оқытушы, аға оқытушы қызметтерін атқарған.
1996–2004 жылдары Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінде орыс тілі мен әдебиетін оқыту әдістемесі және практикасы кафедрасында аға оқытушы, доцент болып жұмыс істеген. 2004–2015 жылдары Қарағанды мемлекеттік медицина университетінде тілдер кафедрасының меңгерушісі, орыс және қазақ тілдері кафедрасының меңгерушісі, сондай-ақ орыс және латын тілдері кафедрасының меңгерушісі қызметтерін атқарған.
2015–2016 жылдары «Тұран-Астана» университетінде әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасының меңгерушісі болып жұмыс істеген. 2016 жылдан бастап «Тұран-Астана» университетінің әлеуметтік-гуманитарлық және тілдік пәндер кафедрасының профессоры қызметін атқарады.
Соңғы жылдардағы патенттер мен зияткерлік меншікке авторлық куәліктердің саны: барлығы – 30, оның ішінде 2023–2025 жылдары – 14.
200-ден астам ғылыми еңбектің авторы. Маңызды ғылыми журналдардағы жарияланымдар: Scopus – 8, импакт-факторы бар журналдар – 4, Thomson Reuters – 2, КОКСОН – 25, сондай-ақ Ресей Федерациясының ЖАК (ВАК РФ) ұсынған рецензияланатын журналдарда, халықаралық және отандық басылымдар мен конференцияларда жарияланған 10 мақала бар.
Соңғы бес жылдағы жарияланымдар (Scopus)
Anthropocentric Phraseological Units and Paremiological Units of Different Languages in the Aspect of Linguaxiology, Forum for Linguistic Studies, Vol. 7, Iss. 8 (August 2025). DOI: https://doi.org/10.30564/fls.v7i8.10213 (Q2).
Modern Strategies for Conceptualising and Implementing State Youth Policy, World Development Perspectives, 37 (2025). DOI: https://doi.org/10.1016/j.wdp.2024.100653 (Q1).
Formation of Ethical Competences for AI Use in English Foreign Language Teachings, Qubahan Academic Journal, Vol. 4, No. 4, 2024. DOI: https://doi.org/10.48161/qaj.v4n4a1256
Professional Factors of the Occurrence of Emotional Burnout Syndrome, Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 2020. DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.01.6
КОКСОН жарияланымдары
Mythological Thinking in the Cognitive System, Bulletin of the Karaganda University, 2024. DOI: https://doi.org/10.31489/2024hph3/434-445
Қазақ тіліндегі гендерлік тұрақты тіркестердің семантикалық компоненттері, Shokan Ualikhanov Kokshetau University Bulletin, 2025. DOI: 10.59102/kufil/2025/iss1pp9-19
Монографиялар
Қазіргі технологияларды қолдануды жаңғыртудың тұжырымдамалық негіздері. Астана: «Тұран-Астана», 2025. – 320 б.
Білім беруде инновациялық және цифрлық технологияларды қолдану әдіснамасы. Астана: «Тұран-Астана», 2024. – 232 б. (қоса автор – Муллобоева Д.А.)
Өткен дәуір ойшылдары мен халықтың этикалық концептосферасын когнитивті-этикалық лингвосинергетика тәсілдері арқылы зерттеу. Астана: «Тұран-Астана», 2025. – 215 б.
Оқулықтар мен оқу құралдары
Оқулық: Кәсіби орыс тілі («Құқықтану» мамандығы бойынша). – Астана, 2024. – 199 б.
Оқулық: Дизайн бағыты бойынша кәсіби орыс тілі. – 2025. – 234 б. (қоса автор).
Оқу құралы: Орыс тілі шет тілі ретінде. A1 деңгейі (орыс-ағылшын тілдерінде). – Астана, 2025. – 104 б.
Оқу құралы: Орыс тілі: өзіндік жұмысқа арналған мәтіндер мен тапсырмалар (1–4 деңгей). – Астана, 2024. – 228 б.
Оқу құралы: Ғылыми-техникалық қызметтегі аударма. – Астана, 2024. – 80 б. (қоса автор).
Оқу-әдістемелік құрал: Шетелдік студенттерге арналған орыс тілі (орыс-ағылшын тілдерінде). – Астана, 2024. – 240 б.
Жобалар мен гранттар
Жоба орындаушысы: «Халық пен өткен дәуір ойшылдарының этикалық концептосферасын когнитивті-этикалық лингвосинергетика тәсілдері арқылы зерттеу», 2023–2025 жж.
Ішкі жоба жетекшісі: «Жоғары оқу орны оқытушысының педагогикалық технологияларға жасанды интеллект енгізу негізіндегі инновациялық қызметі», 2026 ж.
Ғылыми қызығушылықтары
Лингвосинергетика, педагогика, білім беру үдерісінде жасанды интеллектті қолдану, психолингвистика.